viernes, 3 de abril de 2020
jueves, 2 de abril de 2020
NOTA A LAS FAMILIAS
Estimadas
familias
Dadas
las circunstancias tan especiales por las que estamos pasando en
estos días de confinamiento en casa, hemos solicitado y creado unas
licencias digitales de uso múltiple GRATUITAS para que las familias
que lo deseen, puedan seguir el trabajo desde sus casas de manera más
fácil y en formato digital. Estas licencias son:
+
1º Primaria: encasa01
+
3º Primaria: encasa03
+
5º Primaria: encasa05
+
1º ESO: encasa1eso
+
2º Primaria: encasa02
+
4º Primaria: encasa04
+
6º Primaria: encasa06
+
2º ESO: encasa2eso
Las
familias deben entrar en anayaeducacion.es
en la WEB DEL ALUMNO Y DE LA FAMILIA e introducir en USUARIO
encasa01 y en CONTRASEÑA lo mismo encasa01 ( por ejemplo ) ,
dependiendo el curso que quieran solicitar , de esta manera podrán
trabajar ON LINE con los
libros y recursos digitales
que Anaya
pone a su disposición.
La importancia que tiene
la lectura
en esta edades, y con el fin de facilitar y disponer de recursos
para fomentarla en vuestros hijos e hijas, os hacemos llegar unos
enlaces de
libros
de literatura infantil y juvenil que han puesto de manera GRATUITA
algunos autores de nuestro fondo editorial de literatura infantil y
juvenil para que los niños/as puedan leer
en
casa siguiendo esta línea de trabajo ON LINE.
- Bruño
- La A aventurera
- Mis primeros cuentos cortos https://issuu.com/grupoanayasa/docs/bc00332101_primeroscuentos_cast
- Caperucita de colores
- Cuentos cortos de animales en peligro https://issuu.com/grupoanayasa/docs/bc00436801_animalesenpeligro
- Lola Pimienta y el secuestrador de perros https://issuu.com/grupoanayasa/docs/bc00442701_lola_pimienta_cast
ANAYA
INFANTIL Y JUVENIL
Además, dentro de los
Planes y
Programas
que se llevan a cabo en nuestro centro, ComunicA,
ofrece recomendaciones de recursos digitales para la lectura, la
información y la cultura, así como retos y propuestas creativas
asociadas al programa, para realizar en casa.
Por último , además de
los recursos anteriores, nos han facilitado un
recurso
didáctico
y lúdico on-line
:
UNIDAD DIDACTICA DEL PARQUE NATURAL SIERRAS DE CAZORLA SEGURA Y LAS
VILLAS,
el cual tenéis disponible sin necesidad de crear
contraseñas.
Han
dejado el enlace con contraseñas abiertas
http://www.uniges3.net/cazorla/
Los
menores pueden acceder con:
:
alumno ̃
: alumno
En
esta web dispondrán de lectura on-line a través de cuentos o
publicaciones, descarga del material, actividades on-line sin
necesidad de imprimir o jugar, cuadernillos de actividades, etc.
NO SE TRATA DE SATURAR, SINO DE FACILITAR "PÍLDORAS"INFORMATIVAS, ACTIVIDADES PRÁCTICAS Y FORMATIVAS PARA EL ALUMNADO
Y LAS FAMILIAS Y DINÁMICAS DE INTERACCIÓN.
Un
afectuoso saludo
Juan
Jesús Ruiz Nebrera
#TodoSaldráBien
RECURSOS DE TELEVISIÓN
martes, 31 de marzo de 2020
DÍA DEL AUTISMO (JUEVES 2 ABRIL)
Para Primaria y secundaria
AQUELLOS PADRES Y MADRES QUE LO DESEEN PUEDEN ENVIAR AL TUTOR DE CUARTO (POR CORREO ELECTRÓNICO) UNA FOTO DEL ALUMNO-A CON LA ACTIVIDAD YA FINALIZADA. POSTERIORMENTE SE HARÁ UN MONTAJE EN EL COLEGIO CON LOS TRABAJOS DE TODOS LOS NIÑOS-AS.
CORREO ELECTRÓNICO DE PACO (TUTOR DE 4º):
burunchel6@yahoo.es
domingo, 29 de marzo de 2020
TRABAJO 4º 30-03-2020 A 03-04-2020
LECTURA NÚMERO 6: LOS DOS CONEJOS
TRABAJO DE FRANCÉS
TRABAJO DE NATURALES
(ESTE TRABAJO TAMBIÉN LO ENVÍO POR CORREO ELECTRÓNICO A LA DELEGADA Y POR WHATSAPP A OTRA MADRE PARA QUE PODÁIS VER LOS VIDEOS EXPLICATIVOS DE YOUTUBE)
sábado, 28 de marzo de 2020
INGLÉS REPASO PRIMERO
VAMOS A CANTAR Y BAILAR LAS CANCIONES QUE HEMOS APRENDIDO EN LOS TEMAS 1,2,3 Y 4.
SONG 1: HAVE YOU GOT A BAG? HAVE YOU GOT A BAG?
¿TIENES UNA MOCHILA? ¿TIENES UNA MOCHILA?
SONG 2: I CAN SHAKE MY HANDS HIGH, SHAKE MY HANDS HIGH.
I CAN MOVE MY FINGERS LOW, MOVE MY FINGERS LOW.
YO PUEDO AGITAR MIS MANOS ALTO, AGITAR MIS MANOS ALTO.
YO PUEDO MOVER LOS DEDOS BAJO, MOVER LOS DEDOS BAJO.
(CANCIÓN COMPLETA DEBAJO)
SONG 3: I´M WEARING A SHIRT AND TROUSERS (X2)
I´M GOING FOR A WALK
YO LLEVO CAMISA Y PANTALONES (X2)
YO VOY DE PASEO
(CANCIÓN COMPLETA DEBAJO)
SONG 4: WHERE´S MY SCOOTER? WHERE´S MY SCOOTER?
IT´S HERE. IT´S HERE.
WHERE´S MY TRAIN SET? WHERE´S MY TRAIN SET?
IT´S HERE. IT´S HERE.
LA LA LA LA LA LA
WHERE´S MY GUITAR? WHERE´S MY GUITAR?
IT´S HERE. IT´S HERE.
WHERE´S MY TEDDY? WHERE´S MY TEDDY?
IT´S HERE. IT´S HERE.
LA LA LA LA LA LA
WHERE´S MY PUPPET? WHERE´S MY PUPPET?
IT´S HERE. IT´S HERE.
WHERE´S MY BALL? WHERE´S MY BALL?
IT´S HERE. IT´S HERE.
LA LA LA LA LA LA
WHERE´S MY TABLET? WHERE´S MY TABLET?
IT´S HERE. IT´S HERE.
WHERE´S MY BIKE? WHERE´S MY BIKE?
IT´S HERE. IT´S HERE.
LA LA LA LA LA LA
(¿DÓNDE ESTÁ MI PATINETE? ¿DÓNDE ESTÁ MI PATINETE?
ESTÁ AQUÍ. ESTÁ AQUÍ.)
¿TIENES UNA MOCHILA? ¿TIENES UNA MOCHILA?
I CAN MOVE MY FINGERS LOW, MOVE MY FINGERS LOW.
YO PUEDO AGITAR MIS MANOS ALTO, AGITAR MIS MANOS ALTO.
YO PUEDO MOVER LOS DEDOS BAJO, MOVER LOS DEDOS BAJO.
(CANCIÓN COMPLETA DEBAJO)
I´M GOING FOR A WALK
YO LLEVO CAMISA Y PANTALONES (X2)
YO VOY DE PASEO
(CANCIÓN COMPLETA DEBAJO)
IT´S HERE. IT´S HERE.
WHERE´S MY TRAIN SET? WHERE´S MY TRAIN SET?
IT´S HERE. IT´S HERE.
LA LA LA LA LA LA
WHERE´S MY GUITAR? WHERE´S MY GUITAR?
IT´S HERE. IT´S HERE.
WHERE´S MY TEDDY? WHERE´S MY TEDDY?
IT´S HERE. IT´S HERE.
LA LA LA LA LA LA
WHERE´S MY PUPPET? WHERE´S MY PUPPET?
IT´S HERE. IT´S HERE.
WHERE´S MY BALL? WHERE´S MY BALL?
IT´S HERE. IT´S HERE.
LA LA LA LA LA LA
WHERE´S MY TABLET? WHERE´S MY TABLET?
IT´S HERE. IT´S HERE.
WHERE´S MY BIKE? WHERE´S MY BIKE?
IT´S HERE. IT´S HERE.
LA LA LA LA LA LA
(¿DÓNDE ESTÁ MI PATINETE? ¿DÓNDE ESTÁ MI PATINETE?
ESTÁ AQUÍ. ESTÁ AQUÍ.)
INGLÉS REPASO SEGUNDO
VAMOS A CANTAR Y BAILAR LAS CANCIONES QUE HEMOS APRENDIDO EN LOS TEMAS 1, 2, 3 Y 4
SONG 4: THE ANIMALS ON THE FARM (LOS ANIMALES EN LA GRANJA)
SONG 1 : CAN YOU SKIP? CAN YOU READ?
¿SABES SALTAR A LA COMBA? ¿SABES LEER?
S
SONG 2 : WELLCOME TO MY HOUSE (BIENVENIDOS A MI CASA)
SONG 3: WELLCOME TO MY SCHOOL (BIENVENIDOS A MI ESCUELA)
SONG 4: THE ANIMALS ON THE FARM (LOS ANIMALES EN LA GRANJA)
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